EVALUACIÓN POST-OCUPACIONAL CAMPUS NORTE UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

 1.Descripción del lugar:

Universidad cooperativa de Colombia campus norte

 Es un lugar que se encuentra ubicado en un amplio ambiente natural, combinado con lo construido. En sus zonas aledañas se pueden encontrar una universidad, un colegio, las vías del tren de la sabana Consta de un bloque que está destinado para los estudiantes del programa de psicología de la sede Bogotá.

En este podemos encontrar una amplia zona verde, una edificación que cuenta con dos niveles y en el interior de este se pueden hallar salones, oficinas, un gimnasio, cafetería, baños, un parque infantil, canchas, papelerías, dos salas de sistemas, un laboratorio y una cámara de gessel;  además de una biblioteca y mesas de estudio; añadiendo de igual manera un auditorio.

2. Identifique para que fue construido:

Inicialmente la estructura en la que hoy en día se encuentra el campus norte de la universidad cooperativa de Colombia sede Bogotá, estaba dispuesta para un club de descanso para personas de la tercera edad, donde recibían servicio de relajación, recreación y demás.

 3.Encuesta de satisfacción con la universidad

1.      ¿Qué opina de la entrada libre a la universidad?

2.      ¿Qué espacio es el que más le gusta de la universidad? ¿por qué?

3.      ¿Qué espacios considera usted que le ha ce falta a la universidad?

4.      ¿Considera usted que los salones son cómodos? ¿Qué cambiaría para que lo fueran?

5.      ¿Cuida de los elementos que hay en la universidad?

6.      ¿Cree que hay suficientes mesas en la cafetería para almorzar?

7.      ¿Qué espacios utiliza para estudiar dentro de la universidad? Marca solo un óvalo.

 Biblioteca.

 Mesas de estudio

 Sala de sistemas

 Zonas verdes

 Cafetería

 Otro:

8.      ¿Qué compromiso realiza en pre y post de cuidado de la universidad?

9.      ¿Cree que los baños dispuestos para los  estudiantes son suficientes? ¿Por qué?

10.   ¿Considera que hace falta graderías en la cancha? ¿por qué?

11.   ¿Está conforme con la infraestructura de  la universidad?

4. Recorrido y fotos 

ENTRADA

CASETA VIGILANTE

SENDERO DE LA ENTRADA

SENDERO DE LA ENTRADA

PARQUE INFANTIL

CANCHAS SQUASH 

PARQUEADERO

GIMNASIO

PATIO 

SALA DE SISTEMAS

BAÑO MUJERES(ENTRADA)

BAÑO HOMBRES (ENTRADA)

ESCALERAS

PASILLO PRIMER PISO

SALÓN PRIMER PISO

SEÑALIZACIÓN PRIMER PISO

MESAS DE ESTUDIO PRIMER PISO

BAÑO HOMBRES( CAFETERÍA)

PASILLO HACIA LA CAFETERÍA

CAFETERÍA

FOTOCOPIADORA

PAPELERÍA

MESA DE ESTUDIO SEGUNDO PISO

BIBLIOTECA (SISTEMAS)

BIBLIOTECA

PASILLO SALONES SEGUNDO PISO

MESA DE ESTUDIO SEGUNDO PISO

SALÓN SEGUNDO PISO

BAÑOS MUJERES ÁREA DE LAS CANCHAS

BAÑOS HOMBRES ÁREA DE LAS CANCHAS

CANCHAS

CANCHAS

CAMINO EMPEDRADO

ASADOR

SHUT DE BASURAS

PIPETAS DE GAS (HACIA LA CAFETERÍA)

5. Diagnóstico y fotos 

• Unos de las falencias que se pueden observar en la universidad es la falta de una enfermería que este dispuesta para la atención de los alumnos, ya que en caso se algún accidente la situación de salud de un estudiantes podría empeorar. 

• En la siguiente foto, se puede observar un desnivel ubicado en el sendero peatonal de la entrada a la universidad, este podría suponer un riesgo de caída, más en la noche por la falta de iluminación. 

• Árbol caído, desconozco el motivo de la caída, este podría suponer un problema de obstaculización, impide acceder a las áreas del parque. 

• Desgaste de los juegos que se encuentran en el parque, podría producir accidente a los estudiantes o hijos de estos cuando los traen a la universidad y hacen uso del parque. 

• En las siguientes fotos, se puede observar la falta de rampas de acceso para persona en condición de discapacidad física, en especial los que usan silla de ruedas. Además en algunas se aprecia que hace falta un borde antideslizante, que asegura que no hayan accidentes. 

• Se aprecia que algunas de las ventanas están a punto de caer, estas podrán generar algún tipo de accidente. Por otro lado la falta de mantenimiento por parte de los administrativos de la universidad, ya que esto le da un mal aspecto a la universidad. 

• Se observan las falta de los pasadores en las puertas de los baños, específicamente en las de las mujeres. 

• Se aprecia que los baños de las mujeres en especifico, no solo no son suficientes para la cantidad de estudiantes de la facultad de psicología, sino que los pocos que están a disposición se encuentran fuera de servicio además por lo general se encuentran en muy malas condiciones de aseo. 

• Algunos de los salones tienen un espacio muy pequeño para la realización de las clases, además falta de iluminación de luz natural y poca ventilación. 

• Falta de dispositivos necesarios para la realización de las clases, tales como: vídeo beam, telón o televisor para poder proyectar la presentaciones que se tienen dispuestas para la clase. 

6. Posibles soluciones y recomendaciones a la universidad 

La principal causa de los deterioros de la universidad es la falta de destinación de recuerdos por parte de los directivos, ya que esto impide el mantenimiento de las áreas.

Otro de los aspectos que esta involucrado en el desgaste de los elementos dispuestos en la universidad para los estudiantes es la falta de cuidado de lo que es propio, hace falta un sentido de pertenencia con la universidad, sería propicio hacer actividades en pro del cuidado de la infraestructura y espacios de la universidad.

Respecto a la falta de accesibilidad de las personas con poca movilidad, no solo el destinar recursos seria la solución; sino que también exponer el caso por parte de los estudiantes, para que esta falencia sea conocida por parte de los directivos.