martes, 17 de noviembre de 2015

Mapa conductual: Plaza de Lourdes



Conversación

·         En cuanto las parejas que establecieron una conversación en el primer intervalo de tiempo (4:40- 4:50), se denota que mientras charlaban iban caminando alrededor del parque, algunos con mayor rapidez que otros, como si tuvieran que hacer algo importante, los otros, llevaban un paso más bien tranquilo, mientras iban también comiendo un helado o fumando un cigarrillo.

     Demostraciones de afecto

·         En este primer intervalo se observaron cinco parejas que tenían demostraciones de afecto en el espacio público, dentro de estas se observaron tres parejas homosexuales, dentro de las demostraciones de encontraron; besos y abrazos. Las parejas homosexuales tenían un mayor número de demostraciones, además se observó que permanecían sentados frente a la iglesia (escaleras) abrazados.

     Conversación
·         En el segundo intervalo, se evidencio que se presentaron la mayor cantidad de parejas de la observación realizada, cabe resaltar que estas parejas mantuvieron una conversación un poco más sosegada, ya que estuvieron compartiendo sus gustos, conocimientos y demás situaciones desde una posición sedente, que conservan la típica plática que tienen la mayoría de parejas en los espacios públicos.

     Demostraciones de afecto
    En este segundo intervalo no se evidenciaron besos dentro de estas demostraciones de afecto que tuvieron las personas que transitaban por la plaza. Fue posible observar tres parejas donde sus demostraciones fueron ir caminando abrazados o alguno de ellos tomados de la mano. Muchos de ellos se dirigían con prisa a sus lugares de destino, ya que su paso por la plaza no les tomo demasiado tiempo.

Conversación

·         En los dos últimos intervalos de tiempo, se refiere una disminución de parejas teniendo una conversación, y esto puede ser producto de que ya iba cayendo la noche, y pues la mayoría de personas, realizan cualquier otra actividad después del trabajo, o incluso hicieron esta pausa en la plaza de Lourdes después de haber realizado sus actividades cotidianas, y pues ya debían regresar a sus hogares u otros espacios.

    Demostraciones de afecto:
     En los últimos dos intervalos de tiempo, fue posible evidenciar la disminución de parejas no solo en general, sino también los que tenían demostraciones de afecto. La suma de parejas en este intervalo son cuatro, de las cuales fue posible observar una pareja homosexual, los cuales se abrazaban mientras estaban sentados frente a la iglesia. Los demás tenían demostraciones como ir agarrados del brazo(arregostándose) seguramente buscando calor de su compañero, ´parejas dándose pequeños besos “picos”, además otra que le agarraba de los hombros a su pareja mientras caminaba abrazándola desde atrás.




Polisemia del espacio Público Estación de la sabana



Estación de la sabana




Antes 


Ahora


Polisemia

Fenómenos:
Los fenómenos que se observaron en el espacio público a inmediaciones de la estación de la sabana ubicada en el centro de la ciudad, fueron vendedores ambulantes, aunque se han hecho obras para el mejoramiento de la infraestructura de la construcción, es posible observar que conserva que conserva su arquitectura clásica, en la forma de los ventanales, columnas además de ello preserva el mismo color,pero por los medios de transporte actuales no es muy común que las personas usen el tren de la sabana. 


Percepción:

A primera vista es posible observar que la estación de la sabana es usada por las personas que buscan una manera de transportarse a algunos de los municipios cercanos a la ciudad, ademá de ello permite conocer de la historia de Bogotá ya que anteriormente representaba el medio de transporte más usado por los Bogotanos.otro de los motivos de visita a la estación de la estación, es con fines de turismo.

Símbolos/infraestructura/históricos:

El edificio se construyó por el incremento del transporte de carga y de pasajeros entre la capital y el río Magdalena, respondiendo a un proyecto que se venía desarrollando desde el siglo XIX. De hecho, en 1908 se empalmaron los trayectos férreos entre Bogotá y Facatativá, pasando por el barrio San Victorino, Puente Aranda y Fontibón, y entre esta y el puerto fluvial de Girardot, siendo relevante el hecho de que hasta 1924 los pasajeros se viesen en la necesidad de cambiar de tren a medio camino, pues las distancias entre los rieles de las dos partes del trayecto presentaban una diferencia de 0,91 cm.

Diseñada por: Mariano Santamaría
Construida por: William Lidstone (ingeniero inglés) 

Consultado de:
http://www.turistren.com.co/index.php/trayecto/estaciones/estacion-de-la-sabana

Color: 
La estación de la sabana no muestra cambios en el color de su infraestructura. Su color corresponde a una mezcla de tono café claro con unos ventanales color oscuro.

Nomenclatura:
La estación se encuentra ubicada en la calle 13 No. 18-24.

Arte: 
Para la ciudad de Bogotá la estación de la sabana es una de sus construcciones arquitectónicas más importantes ya que permite conocer y comprender el desarrollo que ha tenido la ciudad respecto a la movilidad de sus habitantes y visitantes.



miércoles, 23 de septiembre de 2015

¿Qué es placemaking y urbanismo táctico?

La siguiente información es tomada de plataforma urbana.
Placemaking hace referencia a un enfoque guiado hacia la planificación, diseño y gestión de los espacios públicos. Esto se logra luego de consultar a las personas que viven, trabajan y juegan en un espacio determinado sobre sus necesidades y aspiraciones. El paso siguiente es la creación de una visión común de ese lugar usando la información que es recolectada. Esta visión pasa a convertirse en una estrategia que puede llevarse a su implementación ofreciendo soluciones a corto plazo, trayendo consigo múltiples beneficios a los espacios públicos y las personas involucradas en este.
Placemaking saca provecho de los activos de una comunidad local, la inspiración, y su potencial, promueve la creación de espacios públicos que generen bienestar, felicidad y salud en las personas. Además permite  a las personas observar y darse cuenta del potenciales de parques, centros de la cuidad, plazas, calles, mercados, edificios públicos.
Si quiere enterarse más del tema visite

El urbanismo táctico se entiende como un prototipo de corto plazo que puede dotar de información a la planificación de largo plazo; para ello no es necesario contar con expertos urbanistas, sino que se construye a partir del empoderamiento de grupos de personas, es decir, urbanismo ciudadano. Este presupone un gran desafío ya que las acciones informales en el espacio público deben ser encausadas a políticas públicas urbanas inclusivas a largo plazo.
Por lo general los proyectos de pequeña o mediana escalas son ignorados por las negociaciones políticas ya que solo prestan atención a los proyectos de gran escala. Esto genera que los ciudadanos se vean perjudicados por las decisiones tomadas por unas pocas personas.
Si quiere informarse acerca de urbanismo táctico visite.

martes, 15 de septiembre de 2015

EVALUACIÓN POST-OCUPACIONAL CAMPUS NORTE UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA



 1.Descripción del lugar:

Universidad cooperativa de Colombia campus norte
 Es un lugar que se encuentra ubicado en un amplio ambiente natural, combinado con lo construido. En sus zonas aledañas se pueden encontrar una universidad, un colegio, las vías del tren de la sabana Consta de un bloque que está destinado para los estudiantes del programa de psicología de la sede Bogotá.
En este podemos encontrar una amplia zona verde, una edificación que cuenta con dos niveles y en el interior de este se pueden hallar salones, oficinas, un gimnasio, cafetería, baños, un parque infantil, canchas, papelerías, dos salas de sistemas, un laboratorio y una cámara de gessel;  además de una biblioteca y mesas de estudio; añadiendo de igual manera un auditorio.

2. Identifique para que fue construido:

Inicialmente la estructura en la que hoy en día se encuentra el campus norte de la universidad cooperativa de Colombia sede Bogotá, estaba dispuesta para un club de descanso para personas de la tercera edad, donde recibían servicio de relajación, recreación y demás.

 3.Encuesta de satisfacción con la universidad
1.      ¿Qué opina de la entrada libre a la universidad?

2.      ¿Qué espacio es el que más le gusta de la universidad? ¿por qué?

3.      ¿Qué espacios considera usted que le ha ce falta a la universidad?

4.      ¿Considera usted que los salones son cómodos? ¿Qué cambiaría para que lo fueran?

5.      ¿Cuida de los elementos que hay en la universidad?

6.      ¿Cree que hay suficientes mesas en la cafetería para almorzar?

7.      ¿Qué espacios utiliza para estudiar dentro de la universidad? Marca solo un óvalo.
 Biblioteca.

 Mesas de estudio
 Sala de sistemas
 Zonas verdes
 Cafetería
 Otro:


8.      ¿Qué compromiso realiza en pre y post de cuidado de la universidad?

9.      ¿Cree que los baños dispuestos para los  estudiantes son suficientes? ¿Por qué?

10.   ¿Considera que hace falta graderías en la cancha? ¿por qué?

11.   ¿Está conforme con la infraestructura de  la universidad?

4. Recorrido y fotos 


ENTRADA




CASETA VIGILANTE
SENDERO DE LA ENTRADA
SENDERO DE LA ENTRADA
PARQUE INFANTIL


CANCHAS SQUASH 
PARQUEADERO
GIMNASIO
PATIO 
SALA DE SISTEMAS
BAÑO MUJERES(ENTRADA)

BAÑO HOMBRES (ENTRADA)

ESCALERAS
PASILLO PRIMER PISO
SALÓN PRIMER PISO




SEÑALIZACIÓN PRIMER PISO



MESAS DE ESTUDIO PRIMER PISO






BAÑO HOMBRES( CAFETERÍA)




PASILLO HACIA LA CAFETERÍA




CAFETERÍA






FOTOCOPIADORA




PAPELERÍA




MESA DE ESTUDIO SEGUNDO PISO






BIBLIOTECA (SISTEMAS)



BIBLIOTECA




PASILLO SALONES SEGUNDO PISO




MESA DE ESTUDIO SEGUNDO PISO




SALÓN SEGUNDO PISO






BAÑOS MUJERES ÁREA DE LAS CANCHAS





BAÑOS HOMBRES ÁREA DE LAS CANCHAS







CANCHAS




CANCHAS




CAMINO EMPEDRADO




ASADOR




SHUT DE BASURAS




PIPETAS DE GAS (HACIA LA CAFETERÍA)






5. Diagnóstico y fotos 
  • Unos de las falencias que se pueden observar en la universidad es la falta de una enfermería que este dispuesta para la atención de los alumnos, ya que en caso se algún accidente la situación de salud de un estudiantes podría empeorar. 


  • En la siguiente foto, se puede observar un desnivel ubicado en el sendero peatonal de la entrada a la universidad, este podría suponer un riesgo de caída, más en la noche por la falta de iluminación. 






  • Árbol caído, desconozco el motivo de la caída, este podría suponer un problema de obstaculización, impide acceder a las áreas del parque. 





  • Desgaste de los juegos que se encuentran en el parque, podría producir accidente a los estudiantes o hijos de estos cuando los traen a la universidad y hacen uso del parque. 





  • En las siguientes fotos, se puede observar la falta de rampas de acceso para persona en condición de discapacidad física, en especial los que usan silla de ruedas. Además en algunas se aprecia que hace falta un borde antideslizante, que asegura que no hayan accidentes. 















  • Se aprecia que algunas de las ventanas están a punto de caer, estas podrán generar algún tipo de accidente. Por otro lado la falta de mantenimiento por parte de los administrativos de la universidad, ya que esto le da un mal aspecto a la universidad. 







  • Se observan las falta de los pasadores en las puertas de los baños, específicamente en las de las mujeres. 





  • Se aprecia que los baños de las mujeres en especifico, no solo no son suficientes para la cantidad de estudiantes de la facultad de psicología, sino que los pocos que están a disposición se encuentran fuera de servicio además por lo general se encuentran en muy malas condiciones de aseo. 







  • Algunos de los salones tienen un espacio muy pequeño para la realización de las clases, además falta de iluminación de luz natural y poca ventilación. 






  • Falta de dispositivos necesarios para la realización de las clases, tales como: vídeo beam, telón o televisor para poder proyectar la presentaciones que se tienen dispuestas para la clase. 






6. Posibles soluciones y recomendaciones a la universidad 

La principal causa de los deterioros de la universidad es la falta de destinación de recuerdos por parte de los directivos, ya que esto impide el mantenimiento de las áreas.

Otro de los aspectos que esta involucrado en el desgaste de los elementos dispuestos en la universidad para los estudiantes es la falta de cuidado de lo que es propio, hace falta un sentido de pertenencia con la universidad, sería propicio hacer actividades en pro del cuidado de la infraestructura y espacios de la universidad.

Respecto a la falta de accesibilidad de las personas con poca movilidad, no solo el destinar recursos seria la solución; sino que también exponer el caso por parte de los estudiantes, para que esta falencia sea conocida por parte de los directivos.